Escuelas de igualdad - Education for Equality - Going beyond gender stereotypes
Education for Equality
Going beyond gender stereotypes
Project N. 2016-1-IT02-KA201-024553
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Escuelas de igualdad
una experiencia de formación sobre igualdad de género
dirigida a familias y maestros de servicios educativos
dirigida a familias y maestros de servicios educativos
Desde el Servicio de formación dirigido a la atención de la Primera Infancia de Pistoa se creó una experiencia de formación sobre igualdad de género dirigida a familias y maestros de servicios educativos para niños de 0 a 6 años.Los objetivos de este curso de capacitación fueron: apoyar el desarrollo de niños y niñas en una sociedad donde los roles y el lenguaje no estén marcados por la desigualdad de género; capacitar a maestros de 0 a 6 años, donde las maestras son más numerosas que los maestros, profundizar sobre la feminización de esta profesión y sobre la cultura de género en la educación en general; enseñar a las familias sobre la identidad de género y como actuar ante los estereotipos que pueden afectar al desarrollo de la identidad de niños y niñas a través de respresentaciones sociales estrictas y discriminatorias.
Los temas tratados durante los encuentros fueron
- Valorar el conocimiento de la madre.
- Los esteretoipos de género en los juegos y la literatura.
- Directrices de la educación emocional.
- Los esterotipos de género producidos por las expectativas de los padres.
- Relfexiones sobre el desarrollo de los niños y las niñas.
- Alentar un enfoque que supere las restricciones entre hombres y mujeres.
- Superar los roles tradicionales masculinos y femeninos.
- La contribución del padre en la crianza y la educación.
Los encuentros tenian como objetivo compartir entre maestros y padres la percepción de la diferencia entre hombres y mujeres en el contexto diario. A través de este intercambio, los participantes han analizado los estereotipos de género que han ionteriorizado inconscientemente.
Durante los talleres, los participantes realizaron las mismas actividades que se utilizarían con los niños; por ejemplo, el método de “narración de historias” se utilizó eligiendo libros infantiles que sirven para relfexionar sobre las percepciones individuales de la igualdad de género a través de una revisión de emociones que habían experimentado mientras escuchaban la historia. Este reconocimientos de emociones es esencial para reconocer los estereotipos de género, y así comenzar a superarlos.
Esta capacitación fue muy exitosa entre las familias, porque rara vez tienen oportunidades de asistir a reuniones sobre este tema. La discriminación de género es un tema importante no sólo en la escuela, sino también en el hogar. Se consideró eficaz el hecho de que los padres de estos niños estuvieran acompañados por expertos en el campo del desmantelamiento de estereotipos.
La principal innovación es también la participación de maestros, educadores y padres de 0-3 años, ya que este grupo de edad no suele estar involucrado en experiencias de aprendizaje de igualdad de género.
Periodo de construcción: Enero a Marzo de 2017
Bibliografía:
- “Cosa faremo da grandi? Prontuario di mestieri per bambine e bambini” I. Biemmi, L. Terranera, Ed. Settenove , 2015
- “ Il principino scende da cavallo” I. Biemmi, EDT, Giralangolo, 2015
- “ Piccolo blu, piccolo giallo” L. Lionni, Babalibri, 1999
Links
Contactos:
Virginia Meo - v.meo@unicef.it
Daunia De Luca - d.deluca@unicef.it